R5　小　算数　１００より大きい数

１教科・単元　小学部２年算数「１００より大きい数」
２日時　令和５年９月１４日（木）３時間目（１０：５０ ～１１：３５）
３場所　２階　普通教室２
４児童・生徒　　小学部２年
５指導者　井上
６ねらい　３けたの数をいろいろな見方で表す
７展開
時間、学習内容、指導上の留意点、備考の順

10:50
宿題の答え合わせ、珠算練習（時間があれば）
宿題の確認を通して、前時までの内容について復習できるようにする。

11:05
本時のめあてを確認する「数をいろいろな見方で表そう」
２７０のいろいろな見方を考える　（れい）の表し方をよむ
自身の考えをまとめ、発表する
教科書内の他の考えに触れ、自分なりの言葉で説明する（何算を使っているか、式で表すとどうなるか、自分と似ているものはどれか、等）
（れい）の表し方を読み、２７０という数を色々な方法で説明する活動であることをイメージできるようにする。
教科書の他の考えに触れる前に、児童自身で考える時間を設ける。
他の考えをカードに分けて提示し、児童が操作しながら考えられるようにする。
加法・減法的な見方については、数直線を用い、触って確かめられるようにする。

11:30
まとめ
１００より大きい数は、色々な見方ができることを確認する。